Phương pháp can thiệp
06/05/2026
PLAY THERAPY – Khi trò chơi trở thành “ngôn ngữ” của trẻ
Có một “lớp học” rất đặc biệt. Không bảng đen. Không áp lực. Không những câu hỏi khiến trẻ phải trả lời ngay như: “Con nói đi…”. Ở đó, trẻ không bị thúc ép phải thể hiện. Không cần phải “làm đúng”. Chỉ cần được là chính mình.
